四句话的教师格言精选

一、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

二、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

三、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

四、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

五、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

六、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

七、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

八、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

九、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

十、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。　

十一、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

十二、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

十三、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。

十四、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

十五、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

十六、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

十七、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

十八、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

十九、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

二十、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。

二十一、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。

二十二、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

二十三、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

二十四、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

二十五、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

二十六、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

二十七、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

二十八、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

二十九、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

三十、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

三十一、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

三十二、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

三十三、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

三十四、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

三十五、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

三十六、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。