夸人的话,那份温柔、那份美感、那份妩媚

夸人 发布时间:2015-07-17 09:44
[摘要]一、一个女孩如果好看就夸她漂亮,如果不漂亮可以称赞她有气质,没有气质可以说她温柔,如果也不温柔还可以说她有个性。 二、有气质,有涵养,机灵可爱,有头脑(最好不用漂亮、美丽等太外在的词去形容,让人家觉得你动机不纯。) 三、实在,我最先认识你是
一、一个女孩如果好看就夸她漂亮,如果不漂亮可以称赞她有气质,没有气质可以说她温柔,如果也不温柔还可以说她有个性。
 
二、有气质,有涵养,机灵可爱,有头脑(最好不用漂亮、美丽等太外在的词去形容,让人家觉得你动机不纯。)
 
三、实在,我最先认识你是在照片上。照片上的你托腮凝眸,若有所思。那份温柔、那份美感、那份妩媚,使我久久难以忘记。
 
四、天使把世间漂亮的女人登记造册送上帝阅览,上帝看后嘱咐说:给最仁慈、最能干、最聪慧、最俏丽的女人发个短信吧!让她永远年青快活幸福美丽!
 
五、温顺的女人是金子,漂亮的女人是钻石,聪明的女人是宝藏,可憎的女人是名画!据考据,你是世界上最大的宝藏,里面藏满了金子、钻石和名画!
 
五、我不晓得该怎么表白你留在我心中最强最深的印象。是你饱满颀长的身材?白净的皮肤?漆黑幽邃的眼睛?玲珑红润的嘴唇?但还有一种说不出、捉不到的丰仪在鼓动着我的心。
 
六、在人流中,我一眼就发明了你。我不敢说你是她们中最英俊的一个,可是我敢说,你是她们中最杰出的一个。那欣长健美的身体,优雅迷人的风采,尤其是那一头乌亮的秀发,有一种说不出的魅力。
 
七、我的品味不错,我可以信赖自己的选择。
 
八、你总是这么体贴。
 
十、非常感谢你今天洗了盘子。
 
十一、你比其他人做得好。
 
十二、你的作文有几个新的想法。
 
十三、我也可以有创造性的。
 
十四、你写得不错,当然了,你还有很多地方需要学习。
 
十五、恰当的表扬鼓励,能培养孩子自信,促进孩子健康成长。但鼓励并是越多越好,鼓励用得过多,或者用表扬哄孩子开心,这些做法很容易误导孩子,对孩子的健康成长造成障碍。家长们运用鼓励时,可要把握好分寸,让鼓励成为激励孩子健康的基石。
 
十六、夸具体不夸全部。
 
十七、“宝宝真棒”,这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里,孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了,宝宝会翻身了,宝宝会蹦了,宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中,家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价,甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。
 
十八、家长随口的夸奖,可能意识不到会带来怎样的消极影响,直到有一天,发现孩子变得害怕失败,经不起一丁点儿挫折。
 
十九、总是笼统地表扬孩子,比如你真棒,会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭,妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子,你真棒”,不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭,妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解,并且知道今后应该怎么做,如何努力。
 
二十、“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义,结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号,一方面他会变得“自负”而非“自信”,另一方面,他们面对挑战会采取回避因为不想出现与聪明不相符的结果。
 
二十一、美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题,然后,对一半的孩子说:“答对了8道题,你们很聪明。”对另一半说:“答对8道题,你们很努力。”接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错,但最终能学到新东西的任务;另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的;被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。
 
二十二、“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”,家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念,如果孩子总被扣上这样一顶大帽子,对他反而是种压力。
 


    编辑:ctwxc
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